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大学生兼职创业面面观

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大学生兼职创业面面观

  深圳作为“创新之城”,它创新创业的基因深深影响着每一位深圳人,尤其是深圳的大学生们。在大学校园内,兼职创业已经越来越成为一种新时尚,而大学也采取系列措施对学生们的创业进行支持。笔者近日采访了深圳大学创业园管委会办公室主任陈一鸣,了解深圳大学的学生创业现象及学校支持情况。

  “深圳大学的学生创业现象很普遍,除了淘宝店、微商等低成本的兼职创业,就连桂庙的一些铺面都是深大学生开的。在专职创业方面,现在多是和互联网相关的,比如LED产业、智能硬件、APP平台、孵化空间创业园、专业领域无人机研发、传统钢琴舞蹈教育和新兴的创客教育等,从历年的数据来看,全身心投入创业的人并不多,大约只有百分之二左右,但兼职创业的人越来越多。”陈一鸣这样向笔者形容深圳大学的大学生创业热潮。

  面对这样的创业热潮,深圳大学在2009年已经建立了深圳大学学生创业园并于2016年正式成立深圳大学创业学院,从教育和实践两方面双管齐下,为深大学子营造更好的创业空间。在课程层面,深圳大学设置了创业通识课,创业专长课和创业实战课程三个层次的课程。创业通识课作为基础的通识课程,主要以创业所需财税、金融、法规、企业管理与运营等通识类知识讲授为主,由深圳大学的经济学院、管理学院和法学院等学院开设,供全校学生选择。创业专长课主要由开课学院面向本院学生开设,以学生在本专业领域创业所需的产业模式、业态特征、产业政策和行业规范等知识讲授为主,如信息通信产业模式与创业、生物制药产业模式与创业、文化创意产业模式与创业等。

  创业实战课程作为课程层面的最后一环,已经不再是由大学老师开设课程,而是由企业家、投资人或企业高管等社会人士来开设学时为10周至18周不等的课程,这些课程更加注重创业实践层面的市场调研,设计创业方案等问题。从深圳大学创业学院“创业实战”系列课程的课程表中可以看到,2016—2017学年第二学期开设的“创业实战”系列课程有跨境电商实战运营与创业、股权设计与公司治理、iOS开发与实训、营销实战精英班等13门课程供学生选择。

  除了前期教育,在创业团队的初期孵化方面,深圳大学也是“煞费苦心”。陈一鸣向记者介绍道,在深圳大学学生创业园2000平方米的场地里,有很多创业配套空间,如培训室、小会议室和咖啡厅等,这些都是无偿给创业团队使用的,除了深圳大学学生创业园这点场地,他们还和全市33家孵化器合作,每个孵化器提供6个月的至少100平方米的免费办公场地,而且创业团队在入驻进去之后,其他32家孵化器的会议室都是免费向他们开放的。在资金方面,深圳大学每年投入200万元人民币设立大学生创业专项扶持资金,通过由校外专家组成的项目评审委员会对申请资助的学生创业项目进行评审,入围项目可给予3~20万元不等的资金扶持,每年可支持30家大学生创业企业。

  为了更好地打造创客及创业者的聚集平台,将更多的资源整合给这些大学创业者,创业园联合“深圳大学黑苹果青年协会”、“深圳大学创行团队”等25个创业创客类的学生组织和60余家校外企业建立了“深圳大学创业者联盟”(下简称创盟)。陈一鸣认为,创盟就是个资源整合的平台,对内大力扶持校内创业类学生组织发展,资助学生创客进行创业实践,对外与校外企业、市场资源和社会资本对接,最终把创盟这个大台子给建起来。学校搭台,创业团队唱戏,戏唱得好不好,要看别人是否认可。

  陈一鸣向笔者透露,为了让学生们不要把精力浪费在拉赞助方面,将创新创业活动和会员培养做好,学校每学期还会对创盟中的25个社团资助1万元的经费。这25个社团起来了,整个学校创新创业的氛围也就起来了。一所高校内有25个创业创客类的学生组织,这种规模在全国高校也是首屈一指的,而学校给他们支持的力度,在全国范围内也是罕见的。

  针对深圳的创业环境,陈一鸣站在大学生的角度进行了分析。香港的创新能力及市场动力很强,有很多知名大学,学生的国际视野和综合能力都很高。但是它的市场环境非常成熟,大部分的社会资源渠道都被“大佬们”给占住了,形成了相对的垄断,给年轻人创业的机会很小。北京是政治文化中心,上海是老牌金融中心,它们都有很多知名高校和城市资源,他们的资源虽然多,但是高校也很多,将资源一平均,就没有多少了。然而在深圳,这种资源对深圳大学来说是非常集中的,深圳的市场经济条件相对成熟,民营企业的经济活力非常强,再加上深圳大学位于南山区,南山区是高新区,周边的上市公司几百家,而只有一个深圳大学,因此,深圳大学所处的环境在全国来讲也是独一无二的。

  谈及大学期间创业对大学生们的影响,陈一鸣强调,创业是高风险的活动,当你开展高风险的活动时,自己要做好评估,这种综合的评估,也是他们要教给学生的。因此,在大学期间进行创业,会让学生们以后做事情更加深思熟虑,更加成熟。

  笔者采访了几位正在创业的大学生,正在大四实习但仍在坚持兼职创业的卢泉文认为,大学期间的创业让他看到了一个大学生或者一个年轻人更多的可能性,敢想敢做真的会有机会把事情做出来、虽然不一定成功,但收获会很大,这也会迫使自己学习更多、更快地成长。现在还是大二学生的李宗凯表示,他是抱着学习锻炼、摸索尝试的心态来进行创业的,在做项目的过程中会经历很多方面的工作,例如文案、市场推广、活动运营等,这会让他知道自己我需要学习的内容更多,需要想的也更多。

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